正面效應:
1.一位建中學生A要上實驗課沒帶實驗衣於是他著急地走出教室要借實驗衣
2.A看到有人B跌倒把他扶起來
3.B感到好開心感動並遇到老師C老師叫他幫忙泡咖啡
4.老師C喝了好喝的咖啡好開心遇到同學D在教室外走廊打棒球，球飛過來幫忙撿
5.D拿到球好開心看到同學E要倒回收，幫忙拿到回收場
6.E倒完回收好開心，看到矮肥胖子F在翻牆進來，幫忙他翻
7.F翻完牆好開心經過合作社，看到同學G沒帶卡付帳借他刷
8.G付完帳好開心經過廚餘桶看到同學H要倒廚餘幫他開蓋子
9.H回教室，看到同學I在轉珠，幫他126combo
10.I過關好開心，幫忙同學J撿掉在地板的書
11.J好開心，順利還回實驗衣給K
12.A從K借到實驗衣
負面效應:
1.一位建中學生A要上實驗課沒帶實驗衣於是他著急地走出教室要借實驗衣
2.A看到有人B跌倒，坐在他身上
3.B感到好傷心，並遇到老師C，老師叫他幫忙泡咖啡，B泡球飛過來丟掉
5.D失去球好傷心，看到同學E要倒回收，全部倒到地板上
6.E被整好傷心，看到矮肥胖子F在翻牆進來，推他
7.F被推好傷心，經過合作社，看到同學G沒帶卡付帳不借他刷
8.G沒買到好傷心，經過廚餘桶看到同學H要倒廚餘，幫他蓋蓋子
9.H回教室好傷心，看到同學I在轉珠，毀了他
10.I沒過關好傷心，亂丟同學J掉在地板的書
11.J好傷心，把實驗衣丟到垃圾桶
12.A沒從K借到實驗衣
4.老師C喝了難喝的咖啡好傷心，遇到同學D在教室外走廊打棒球，
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